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lunes, 7 de octubre de 2013

LA LIBERTAD



La libertad fue el tema de esta semana, viendolo como la capacidad constante del hombre de decidir y de asumir las consecuencias de las mismas, somos libres para tomar todo tipo de decision, pero esclavos de lo que suceda despues. Ademas elaboramos la diferenciacion entre libertad y libertinaje en la adolescencia, y como esta ultima nos puede perjudicar en el logro de nuestras metas personales.
Entendimos que existen dos tipo de libertad: Libertad de es la acepcion negativa de la libertad y la Libertad Para, es la acepcion positiva de la libertad.

SYLLABUS DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

Aqui dejandoles los tres syllabus que he trabajado durante este año con los temas para cuarto y quinto de secundaria.

Syllabus del Primer Trimestre
 
 4to de Secundaria y 5to de Secundaria




Syllabus del Segundo Trimestre

4to de Secundaria



5to de Secundaria

 

Syllabus del Tercer Trimestre

 4to de Secundaria




 5to de Secundaria 

domingo, 21 de abril de 2013

ESTILOS DE COMUNICACIÓN

Después de establecer claramente lo que es la comunicación  esta semana según la programación de cuarto de secundaria, debemos tratar el tema de los estilos de comunicación  que es la forma como nos relacionamos con los demás y se da tres maneras:
1.- Pasiva: donde el sujeto no sabe defender sus derechos y se deja manipular o evita los conflictos, lo que a posterior va a llevar a que los demás se aprovechen de el.
2.- Agresiva: donde el sujeto defiende sus derechos, pero de la forma mas inadecuada, agrediendo y vulnerando el derecho de los demás  a futuro este estilo de comunicación nos va a traer una serie de problemas y dificultades. Un claro ejemplo son los casos de violencia familiar y de pareja.
3.- Asertivo: donde el sujeto defiende sus derechos, respetando el derecho de los demas, sin hacerle sentir mal. Con este estilo vamos a tener muchas mejores relaciones humanas.

Al final de la sesión de aprendizaje deje una hoja de aplicación con ejercicios para identificar los estilos de comunicación. 



jueves, 21 de marzo de 2013

LA COMUNICACION


Podemos considerarla como el instrumento básico para poder relacionarnos con los demás y trasmitir nuestras emociones, sentimientos, pensamientos, etc; la regla de oro es que no es posible no comunicarse, constantemente estamos comunicando muchas cosas, ya que toda conducta es comunicativa. Hoy en día las exigencias del mundo actual nos plantea mejorar muchos aspectos personales y esto también esta incluida la comunicación. Puede ser de dos maneras, intrapersonal, es la que podemos hacerla con nosotros mismos, ahí esta incluida los pensamientos, las autoverbalizaciones, etc. todas parte de una aspecto funcional de la personalidad, que es la autoestima   La comunicación interpersonal abarca relaciones con los demás, donde para tener una buena comunicación es necesaria tener habilidades sociales desarrolladas y empatia.


jueves, 14 de marzo de 2013

LA AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA

Este es el segundo tema que voy tratar con los alumnos de 4to de Secundaria, en esta sesión vamos a poner mucho énfasis en el poder de los pensamientos para ejercer sentimientos buenos o malos hacia si mismos. La Autoestima lo conceptualizamos como un sentimiento de valoracion hacia si mismo, si la valoracion es positiva la autoestima es alta y si la valoracion es negativa, la autoestima es baja. Ademas entendemos que la autoestima esta compuesto por el autoconcepto, el autorespeto y autoaceptacion.

Aqui les dejo una pagina donde se puede realizar un test online de Autoestima y averiguar el nivel en que esta actualmente.

http://tests.infoartperu.com/es/test_autoestima.htm


viernes, 8 de marzo de 2013

LA IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA

Realice esta clase hoy, definiendo a la identidad como los rasgos y características que nos hacen seres únicos e inimitables. Construimos y adquirimos una identidad con el pasar de nuestros días en mundo, desde antes del nacimiento hasta la muerte, a través de las interacciones y vivencias que tenemos a diario con otras personas en los diversos lugares donde nos desenvolvemos, creo que a pesar que en la adolescencia se vive muchas crisis de identidad, también los adultos la experimentamos debido a que es una interrogante constante la respuesta a la pregunta ¿Quien soy?.

Hoja de Trabajo Grupal
https://docs.google.com/file/d/0BweEkZ4i3QxZMFRZOG1SM2dCSEE/edit?usp=sharing

EL CUENTO EN VIDEO

jueves, 7 de marzo de 2013

CLASE DE BIENVENIDA

El miercoles inicie mi primera clase del curso de Persona, Familia y Relaciones Humanas para los alumnos de 4to y 5to de secundaria fue una experiencia bastante gratificante, ver como los alumnos atendian con bastante expectativa cada palabra que expresaba, lo primero que hice fue presentarme y presentar el curso que vamos a llevar este año, al terminar aquello les pedi que hicieran lo misma para poder conocernos mejor, asi que realizamos una dinamica de calentamiento o tambien llamada de estiramiento o relajacion seguidamente se inicio la presentacion individual con la dinamica de mares vengo a tierras voy, creo que les gusto mucho a los jovenes, ya que para hacerlo correctamente tenian que poner mucha concentracion. Seguiendo di una pautas sobre el curso en general, en cuanto a los materiales que tienen que traer, el horario que es una vez por semana, la evaluacion (es mas importante las actitudes que el conocimiento) y las normas de conducta durante mi clase. Al ver a mis alumnos un poco cansados hicimos una dinamica para conocernos un poco mas, esto tenia que ver con pararse de su asiento cada vez que yo nombrara un atributo que ellos se sentian aludidos, por ejemplo que se paren aquellos alumnos que viven con ambos padres, o aquellos que no han tomado desayuno, etc. finalmente hablamos un poco de la adolescencia como periodo entre la niñez y la adultez; enfocandonos ademas en los cambios fisicos, psicologicos y emocionales.